Dificultades de aprendizaje o desafíos sensoriales de los escolares
Palabras clave:
Integración Sensorial, Desórdenes en integración sensorial sensorial, SensacionesResumen
Existen muchas limitaciones en la comprensión de las dificultades académicas de los y las estudiantes en relación con alteraciones en procesamiento sensorial. Este artículo está dirigido a facilitar una comprensión general de los desafíos sensoriales a los que se enfrentan nuestros niños escolares y de esta manera comprender las verdaderas razones de sus reacciones o respuestas y cómo podemos contribuir al rompecabezas de las sensaciones aplicadas en forma funcional en todas las actividades de la vida diaria.Biografía del autor/a
Diana G. Lagos Salas, Centro de Habilitación del Niño – CEHANI
Terapeuta Ocupacional - Universidad Mariana Especialista en Integración Sensorial – Universidad del Sur de California USC Terapeuta Ocupacional en el Centro de Habilitación del Niño – CEHANI.
Referencias bibliográficas
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