Social worker intervention in the reeducation process of child and adolescent
Keywords:
Family dynamics, education, social skills, individual, young, rehabilitation processAbstract
This paper presents the development, implementation and evaluation of the proposed intervention developed within the Instituto de Orientación Santo Ángel, that treat teenagers who must meet a process of punishment for their misconduct, which triggered the intervention in this population. The process was developed from a qualitative methodology that allowed personal interaction with reality faced by individuals in their daily lives, and implementation of data collection instruments, such as document review and meetings of active participation, which enabled address the information necessary to achieve the proposed development of qualification from the formative practice.
The results showed that the population under study presents problems in terms of lack of social skills due to dysfunctional family nuclei and social environments that do not offer adequate participation scenarios to face their intrapersonal and interpersonal reality.
Author Biographies
Olga Patricia Acosta Mera
Estudiante de Trabajo Social, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.
Kristhell Anieth Salazar Villarreal
Estudiante de Trabajo Social, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.
Paula Rosero Lombana, Universidad Mariana
Asesora. Trabajadora Social; Especialista Gerencia Social; Magíster en Educación desde la Diversidad; Docente Trabajo Social, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.
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