Impacto del trabajador social egresado de la Universidad Mariana en Nariño y Putumayo 2005-2010

Autores/as

  • Ana Patricia Belalcázar España Universidad Mariana
  • Silvia Rocío Moncayo Quiñonez

Palabras clave:

estudios comparativos, formación profesional, impacto profesional, Trabajo Social

Resumen

El presente artículo tiene como finalidad dar
a conocer el impacto profesional que tiene la
formación curricular del programa de Trabajo Social
de la Universidad Mariana en el contexto local y
regional. Se identificó la pertinencia que tiene el
currículo de formación profesional en relación con las
necesidades y demandas del entorno, posibilitando
un conocimiento del quehacer profesional, desde la
realidad sociolaboral existente en los departamentos
de Nariño y Putumayo.

De manera que se reflexiona sobre la identificación
de las necesidades de actualización, que posibiliten
el redireccionamiento o ajuste curricular, en procura
de ofrecer desempeños profesionales con calidad
y pertinencia, a partir de la realidad del contexto
sociolaboral de los trabajadores sociales.

Biografía del autor/a

Ana Patricia Belalcázar España, Universidad Mariana

Magíster en Pedagogía; Especialista en Pedagogía e Investigación en la Educación Superior; Trabajadora
Social. Docente asistente de tiempo completo programa de Trabajo Social, Universidad Mariana. San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.

Silvia Rocío Moncayo Quiñonez

Doctoranda en Trabajo Social; Magíster en Educación con énfasis en Docencia Universitaria;
Trabajadora Social. Docente asociada tiempo completo programa de Trabajo Social, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.

Referencias bibliográficas

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Cómo citar

Belalcázar España, A. P., & Moncayo Quiñonez, S. R. (2019). Impacto del trabajador social egresado de la Universidad Mariana en Nariño y Putumayo 2005-2010. Revista Criterios, 22(1), 171–182. Recuperado a partir de https://revistasumarianaeduco.biteca.online/index.php/Criterios/article/view/1816

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2019-02-26

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