Recontextualización de la pedagogía: un desafío en el entorno educativo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.31948/fpe.v11i1.4394

Palavras-chave:

docente, práctica pedagógica, pedagogía social

Resumo

El presente artículo de investigación tiene por objetivo, analizar la recontextualización de la pedagogía como un desafío del entorno educativo; se abordó desde un enfoque de investigación cualitativo a partir de una revisión narrativa de literatura, siguiendo el planteamiento de Whittemore. Los resultados están transversalizados por los contextos globales, la estandarización y la tecnificación, cuyo punto de partida es la práctica docente. Se concluye que, la recontextualización de la pedagogía contemporánea facilita la acomodación y el tránsito de los conocimientos educativos.

Biografia do Autor

Ninfa Rosa Mejía Florez

Doctorando en Educación, Universidad Santiago de Cali.

Gigliola Yudit Perdomo Vergara

Doctorando en Educación, Universidad Santiago de Cali.

Sebastián Toro Vélez

Doctorando en Educación, Universidad Santiago de Cali.

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Como Citar

Mejía Florez, N. R., Perdomo Vergara, G. Y., & Toro Vélez, S. (2024). Recontextualización de la pedagogía: un desafío en el entorno educativo. Fedumar Pedagogí­a Y Educación, 11(1), 108–116. https://doi.org/10.31948/fpe.v11i1.4394

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Publicado

2024-11-14