La competencia ética en el contexto educativo y universitario en perspectiva humanista y aprendizaje significativo

Juan Pablo Arcos Villota

Autores

Juan Pablo Arcos Villota Universidad Mariana

Palavras-chave:

Problemas existenciales, Conciencia profunda, Pensamiento autónomo

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Resumo

Al tratar de develar y relacionar el contexto con la formación ética en la Universidad Mariana, en la Revista UNIMAR se afirma que los problemas existenciales, por no decir fundamentales, de cada persona no se resuelven desde la simplicidad de lo meramente técnico (aprender una profesión) sino que requieren de conciencia profunda de lo que somos, hacemos, como nos relacionamos, y cuál es la opción fundamental de vida traducida en valores y actitudes concretas. Ese es el pretencioso aporte de la ética a la formación de los estudiantes y de la comunidad universitaria en general.

Biografia do Autor

Juan Pablo Arcos Villota, Universidad Mariana

Docente Departamento de Humanidades Universidad Mariana

Referências

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Como Citar

Arcos Villota, J. P. (2014). La competencia ética en el contexto educativo y universitario en perspectiva humanista y aprendizaje significativo. Boletín Informativo CEI, 1(1), 37–41. Recuperado de https://revistasumarianaeduco.biteca.online/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/403