Zonas de Orientación Universitaria: Una posibilidad para tejer relaciones
Keywords:
efectos dañinos, prevención, mitigaciónAbstract
Las dinámicas del consumo de sustancias psicoactivas (SPA, por sus siglas en inglés) pueden ser presentadas en diferentes escenarios cotidianos y de esparcimiento, afectando de manera directa o indirecta a la comunidad en general. La decisión que toma la persona de consumirlas se ha convertido en un problema complejo, dado que la mirada no debe centrarse en la sustancia como tal, sino en el individuo y las diferentes variables que lo llevan a tomar esa decisión. Los vacíos emocionales, la familia, las pautas de gobierno, los valores que se genera hoy en día, las dinámicas de salud y por qué no, la discriminación y el estigma, son determinantes que influyen para sumergirse en esta problemática.
Author Biography
Sonia Janeth Portilla Velasco
Estudiante Programa de Psicología Universidad Mariana
References
Camacho, I. (2005). Consumo de alcohol en universitarios: rela-ción funcional con los factores sociodemográficos, las expec-tativas y la ansiedad social. Acta Colombiana de Psicología 8(1), 91-120.
Comunidad Andina, Proyecto PRADICAN y Unión Europea. (2013). II Estudio Epidemiológico Andino sobre Consumo de Drogas en la Población Universitaria. Informe Colombia, 2012. Perú. Recuperado de http://www.odc.gov.co/Portals/1/modPu-blicaciones/pdf/CO03542012-ii-estudio-epidemiologico-an-dino-sobre-consumo-drogas-poblacion-universitaria-infor-me-colombia-2012-.pdf
Mariño, M., González-Forteza, C. y Medina-Mora, M. (1999). Relaciones familiares en adolescentes: resultados en estudiantes y consumidores de drogas. Psicología Conductual 7(3), 461-470.
Mejía, I. (2007). Política nacional para la reducción del consumo de sustancias psicoactivas y su impacto. Recuperado de http://www.mamacoca.org/docs_de_base/Consumo/PNRe-duccion_Consumo_%20Resumen%20Ejecutivo%20DEF%20REVISADO%20ESTILO.pdf
Milanese, E. (2015). Modelo de Reducción de daños del consumos de sustancias psicoactivas. Recuperado de http://reciprocamente.eurosocial-ii.eu/rec-wp/wp-content/uploads/2015/02/Modelo-de-Reduccion-de-Da%C3%-B1os-09-02-15.pdf
Ministerio de la Protección Social, República de Colombia, UNO-DC, Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito, RAISS Colombia y Corporación VIVIENDO. (2009). Modelo de Zonas de Orientación Escolar (ZOE). Recuperado de http://www.siamisderechos.org/banco/todo/ATT1312848266.pdf
Ministerio de la Protección Social y Fundación Procrear (2007). Hacia un modelo de inclusión social para personas consumi-doras de sustancias psicoactivas. Recuperado de http://www.descentralizadrogas.gov.co/wp-content/uploads/2015/02/Modelo-inclusion-social-para-personas-consumidoras.pdf
Organización Panamericana de la Salud, Consentidos, Ministerio de Salud y Protección Social y Prosperidad para todos. (s.f.). Do-cumento de Lineamientos para Zonas de Orientación Univer-sitaria ZOU. Recuperado de http://www.odc.gov.co/Portals/1/publicaciones/pdf/consumo/recursos/CO031052012-Docu-mento%20de%20lineamientos%20para%20zonas.pdf
Quiroz, S. (2014). Estrategia Zonas de Orientación Universitaria (ZOU). Boletín Informativo CEI 1(1), 17-18.
Universidad Mariana. (s.f.). ZOU - Zonas de Orientación Universi-taria. Recuperado de http://www.umariana.edu.co/zou.html
How to Cite
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Boletín Informativo CEI by Universidad Mariana is distributed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
