Efecto de la educación lúdico-pedagógica en pacientes con insuficiencia renal del Hospital Universitario de Nariño 2018

Autores/as

  • Crisly Maricela Gómez Legarda Docente del Programa de Enfermería Universidad Mariana https://orcid.org/0000-0002-6199-7815
  • Eyver Antonio Córdoba Morales Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
  • David Alejandro Chaves Morillo Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
  • María Alejandra Cruz Rojas Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
  • Jaqueline Estefany Estrada Rodríguez Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
  • Cristian Alexis Hidalgo Valdez Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
  • Karla Cristina Higidio Jurado Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
  • Kevin Andrés Ordoñez Cumbe Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
Resumen Referencias bibliográficas Cómo citar

Resumen

La insuficiencia renal es una enfermedad crónica de alto riesgo y costo actualmente, implica cuidados especiales para la persona que la padece; en Colombia, es una de las causas principales de morbimortalidad, por esta razón se busca plantear estrategias educativas en pro de disminuir los riesgos para esta enfermedad y la mortalidad generada por la misma. Teniendo en cuenta lo anterior y evidenciando esta problemática, desde la práctica formativa del cuidado del joven y el adulto, se ve la necesidad de educar con una estrategia lúdico-pedagógica a las personas con morbilidades crónicas, teniendo en cuenta que el Hospital Universitario Departamental de Nariño, desde la oficina de Promoción y prevención, venia perfeccionando el programa para la atención del paciente con riesgo cardiovascular, en cabeza de la enfermera especialista Margoth Estrada, se realiza la articulación desde la coordinación de Relación docencia-servicio y nace sanos de corazón, una investigación profesoral interinstitucional de la cual surge la investigación estudiantil denominada Efecto de la educación lúdico-pedagógica en pacientes con insuficiencia renal del Hospital Universitario de Nariño 2018.

Referencias bibliográficas

Fondo Colombiano de Enfermedades de Alto Costo. (2020). Situación de la enfermedad renal crónica, la hipertensión arterial y la diabetes mellitus en Colom-bia 2019. Bogotá. Recuperado de https://cuentadealtocosto.org/site/wp-content/uploads/2020/06/CAC.Co_2020_06_24_Libro_Sit_ERC_2019V7.pdf

Cómo citar

Gómez Legarda, C. M., Córdoba Morales, E. A., Chaves Morillo, D. A., Cruz Rojas, M. A., Estrada Rodríguez, J. E., Hidalgo Valdez, C. A., … Ordoñez Cumbe, K. A. (2020). Efecto de la educación lúdico-pedagógica en pacientes con insuficiencia renal del Hospital Universitario de Nariño 2018. Boletí­n Informativo CEI, 7(3), 83–84. Recuperado a partir de https://revistasumarianaeduco.biteca.online/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/2385

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Publicado

2020-11-09

Número

Vol. 7 Núm. 3 (2020): Boletín Informativo CEI

Sección

Artículos

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