Efecto de la educación lúdico-pedagógica en pacientes con insuficiencia renal del Hospital Universitario de Nariño 2018

Crisly Maricela Gómez Legarda; Eyver Antonio Córdoba Morales; David Alejandro Chaves Morillo; María Alejandra Cruz Rojas; Jaqueline Estefany Estrada Rodríguez; Cristian Alexis Hidalgo Valdez; Karla Cristina Higidio Jurado; Kevin Andrés Ordoñez Cumbe

Autores

Crisly Maricela Gómez Legarda Docente del Programa de Enfermería Universidad Mariana https://orcid.org/0000-0002-6199-7815
Eyver Antonio Córdoba Morales Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
David Alejandro Chaves Morillo Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
María Alejandra Cruz Rojas Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
Jaqueline Estefany Estrada Rodríguez Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
Cristian Alexis Hidalgo Valdez Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
Karla Cristina Higidio Jurado Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana
Kevin Andrés Ordoñez Cumbe Estudiante del Programa de Enfermería Universidad Mariana

Resumo Referências Como Citar

Resumo

La insuficiencia renal es una enfermedad crónica de alto riesgo y costo actualmente, implica cuidados especiales para la persona que la padece; en Colombia, es una de las causas principales de morbimortalidad, por esta razón se busca plantear estrategias educativas en pro de disminuir los riesgos para esta enfermedad y la mortalidad generada por la misma. Teniendo en cuenta lo anterior y evidenciando esta problemática, desde la práctica formativa del cuidado del joven y el adulto, se ve la necesidad de educar con una estrategia lúdico-pedagógica a las personas con morbilidades crónicas, teniendo en cuenta que el Hospital Universitario Departamental de Nariño, desde la oficina de Promoción y prevención, venia perfeccionando el programa para la atención del paciente con riesgo cardiovascular, en cabeza de la enfermera especialista Margoth Estrada, se realiza la articulación desde la coordinación de Relación docencia-servicio y nace sanos de corazón, una investigación profesoral interinstitucional de la cual surge la investigación estudiantil denominada Efecto de la educación lúdico-pedagógica en pacientes con insuficiencia renal del Hospital Universitario de Nariño 2018.

Referências

Fondo Colombiano de Enfermedades de Alto Costo. (2020). Situación de la enfermedad renal crónica, la hipertensión arterial y la diabetes mellitus en Colom-bia 2019. Bogotá. Recuperado de https://cuentadealtocosto.org/site/wp-content/uploads/2020/06/CAC.Co_2020_06_24_Libro_Sit_ERC_2019V7.pdf

Como Citar

Gómez Legarda, C. M., Córdoba Morales, E. A., Chaves Morillo, D. A., Cruz Rojas, M. A., Estrada Rodríguez, J. E., Hidalgo Valdez, C. A., … Ordoñez Cumbe, K. A. (2020). Efecto de la educación lúdico-pedagógica en pacientes con insuficiencia renal del Hospital Universitario de Nariño 2018. Boletín Informativo CEI, 7(3), 83–84. Recuperado de https://revistasumarianaeduco.biteca.online/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/2385