Barboza Gamón, P. 2024. Influencia de los sesgos cognitivos para el aprendizaje de las matemáticas en Educación Media Superior. Fedumar Pedagogí­a y Educación. 11, 1 (nov. 2024), 75–83. DOI:https://doi.org/10.31948/fpe.v11i1.4312.