Resumo

O estudo envolveu a participação de 26 alunos desistentes e 17 professores, o reitor e o presidente do conselho de pais do Instituto Educativo Amazonas, no município de Puerto Guzman, Putumayo; cujo objectivo era definir as causas de abandono escolar durante a emergência sanitária gerada pelo Covid-19, nos alunos do ensino secundário básico e médio da instituição em 2020.

Baseia-se no paradigma interpretativo, com uma abordagem qualitativa e descritiva, utilizando a técnica dos questionários aplicados através de inquéritos e entrevistas para recolher informação. As TIC foram relevantes para a recolha de informação. Com base nos resultados obtidos, foi determinado que os factores tecnológicos, económicos e psicossociais foram os que desencadearam o abandono escolar.

A investigação nacional sobre o abandono escolar mostrou que este problema é um fenómeno social com causas diversas e variadas dependendo do contexto em que ocorre, que estão relacionadas com factores económicos, tecnológicos, socio-emocionais e outros; Estes factores estão relacionados com factores económicos, tecnológicos, socio-emocionais e outros, que afirmam as conclusões do presente estudo. Por seu lado, os estudos internacionais afirmam que durante o período da pandemia, o problema apresentava as mesmas características, mas a mudança das condições de vida fez com que todos os aspectos, neste caso a educação, tivesse um maior impacto, uma vez que não existia uma estratégia precisa para enfrentar os novos desafios colocados pelo Covid-19.