DÍAZ PINZÓN, Jorge Enrique. Aplicación PhET: estrategia de enseñanza-aprendizaje de fracciones equivalentes. Revista Criterios, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 99–111, 2016. Disponível em: https://revistasumarianaeduco.biteca.online/index.php/Criterios/article/view/1789. Acesso em: 6 may. 2025.