Pós-graduação com destaque em sala de aula, uma motivação para alunos do programa Regência de Farmácia
Palavras-chave:
diplomado, motivação, Abandono, farmácia, universidadeResumo
A maioria das instituições de ensino superior enfrenta o desafio de contribuir para uma sociedadecompetitiva, no sentido de formar profissionais como um recurso humano alinhado com as exigências
atuais, conseguindo a entrada no mercado de trabalho e o início de uma atividade económica. estável,
embora o ensino superior se expanda com diversas modalidades, a proposta de trabalho apresenta novas
competências que resultam em diferentes desafios para os gestores acadêmicos, a fim de garantir uma
formação profissional relevante e eficaz em constante mudança.
Biografia do Autor
María Constanza Pérez Basante, Universidad Mariana
Profesora de Regencia de Farmacia, Universidad Mariana
Fredy Francisco Farinango Riascos, Universidad Mariana
Egresado de Regencia de Farmacia, Universidad Mariana
Referências
Bobadilla, J., González, C., Bobadilla, A., Medina, A. y Sánchez, E. J. (2024). Situación laboral de los egresados de las universidades sudamericanas: una revisión sistemática. Comunic@ción, 15(1), 79-91. https://doi.org/10.33595/2226-1478.15.1.934i15
Cervantes, L. y Bruggo, K. Y. (2024). Tolerancia a la frustración y resiliencia en estudiantes universitarios de Lima, Perú, 2023. Revista Peruana de Ciencias de la Salud, 6(2), 59-64. https://doi.org/10.37711/rpcs.2024.6.2.457
Como Citar
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Boletín Informativo CEI
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A CEI Newsletter da Universidad Mariana é distribuída sob uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivativos 4.0 Internacional.
