Necesidades educativas y propuesta de entrevista para su detección en aspirantes a Terapia Ocupacional
Palabras clave:
Manejo de las TIC, Trabajo en equipo, Liderazgo, Iniciativa, ComunicaciónResumen
Como parte de la investigación realizada sobre la efectividad del proceso de selección estudiantil en la detección temprana de necesidades educativas individuales en los estudiantes de primer semestre, en el Programa de Terapia Ocupacional se logra replantear varios procedimientos que permiten reconocer lo central de la entrevista para la comprensión del perfil del aspirante a Terapeuta Ocupacional. Se consideró la realización de una entrevista grupal que favorezca la detección de estas necesidades educativas en cada uno de los estudiantes al ingresar a la carrera; por lo tanto, este artículo tiene como propósitos, aclarar el sustento teórico que fundamenta la transformación de la entrevista, y dar a conocer las actividades que implica este nuevo procedimiento en el Programa.Biografía del autor/a
Diana Cristina Lourido Jurado, Universidad Mariana
Directora y Docente programa de Terapia Ocupacional Universidad Mariana
Referencias bibliográficas
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Cómo citar
Lourido Jurado, D. C. (2014). Necesidades educativas y propuesta de entrevista para su detección en aspirantes a Terapia Ocupacional. Boletín Informativo CEI, 1(2), 82–83. Recuperado a partir de https://revistasumarianaeduco.biteca.online/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/488
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2014-08-12
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