La práctica pedagógica investigativa como eje fundamental de la aplicación del conocimiento en un contexto real
Abstract
El presente artículo desarrolla una reflexión acerca de la práctica pedagógica investigativa (PPI) y, sobre las condiciones que exige la sociedad para satisfacer las necesidades académicas y sociales de los futuros maestros, potencializando las habilidades del estudiante y fortaleciendo los vínculos afectivos, donde los materiales estén acordes a las leyes de la estética, dentro de un ambiente escolar aceptable.
Author Biographies
Edith Alexandra Cuastumal Miño, Universidad Mariana
Estudiante Maestría en Pedagogía - Universidad Mariana
Jenny Fabiola Mueses Quitiaquez, Universidad Mariana
Estudiante Maestría en Pedagogía - Universidad Mariana
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