El desarrollo psicomotor normal en el niño: : compromiso social

Yurani Paola Castro Lastra; María Fernanda Burbano Goyes; Brayan Camilo Cabrera Gómez; Jorge Eduardo Toro Trejo; David Santiago Zambrano Bravo

Authors

Yurani Paola Castro Lastra Docente de Fisioterapia Universidad Mariana https://orcid.org/0000-0002-8804-4045
María Fernanda Burbano Goyes Estudiante de Fisioterapia Universidad Mariana
Brayan Camilo Cabrera Gómez Estudiante de Fisioterapia Universidad Mariana
Jorge Eduardo Toro Trejo Estudiante de Fisioterapia Universidad Mariana
David Santiago Zambrano Bravo Estudiante de Fisioterapia Universidad Mariana

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Abstract

A lo largo del tiempo, el niño experimenta diferentes contextos que influyen en la adquisición de habilidades y en su desarrollo, los cuales hacen referencia a la maduración de los órganos y de los aparatos que forman el cuerpo humano, que se van organizando, diferenciando y perfeccionando a medida que aumentan de tamaño; es un fenómeno simultáneo al crecimiento, pero a veces no se manifiesta de una manera tan evidente (Cabezuelo y Frontera, 2012).

References

Cabezuelo, G. y Frontera, P. (2012). El desarrollo psicomotor desde la infancia hasta la adolescencia. Madrid, España: Narcea S. A. de Ediciones.

García, M. y Martínez, M. (2016). Desarrollo psicomotor y signos de alarma. Recuperado de https://www.aepap.org/sites/default/files/2em.1_desarrollo_psicomotor_y_signos_de_alarma.pdf

Organización Mundial de la Salud. (OMS). (2017). Retraso del crecimiento y del desarrollo. Recuperado de http://origin.who.int/growthref/childhood_stunting_framework_leaflet_sp.pdf

How to Cite

Castro Lastra, Y. P., Burbano Goyes, M. F., Cabrera Gómez, B. C., Toro Trejo, J. E., & Zambrano Bravo, D. S. (2019). El desarrollo psicomotor normal en el niño: : compromiso social. Boletín Informativo CEI, 6(1), 57–59. Retrieved from https://revistasumarianaeduco.biteca.online/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/1935