Implicaciones para el desarrollo sensorio-motor del reflejo anfibio

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Resumen

Durante el periodo académico del primer semestre de 2022, dentro del espacio académico ‘Integración sensorial’, se llevó a cabo una revisión temática relacionada con la importancia de la integralidad refleja en el aprendizaje, que se manejó a través de la comprensión del reflejo anfibio y sus implicaciones en el desarrollo sensorio-motor.

Biografía del autor/a

Diana Graciela Lagos Salas, Universidad Mariana

Profesora de Terapia Ocupacional - Universidad Mariana

Susana Meza Araujo

Estudiantes de Terapia Ocupacional - Universidad Mariana

Erika Katherine Guancha

Estudiantes de Terapia Ocupacional - Universidad Mariana

Daniela Katerine Pulzara

Estudiantes de Terapia Ocupacional - Universidad Mariana

Diana Verónica Piaun

Estudiantes de Terapia Ocupacional - Universidad Mariana

Referencias bibliográficas

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Mendoza, L. N. (2002). Actividad Refleja. Revista Mexicana de Medicina Física y Rehabilitación, 14, 61-62.

Cómo citar

Lagos Salas, D. G., Meza Araujo, S., Guancha, E. K., Pulzara, D. K., & Piaun, D. V. (2022). Implicaciones para el desarrollo sensorio-motor del reflejo anfibio. Boletí­n Informativo CEI, 9(2), 49–50. Recuperado a partir de https://revistasumarianaeduco.biteca.online/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/3144

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Publicado

2022-08-31

Número

Vol. 9 Núm. 2 (2022): Boletí­n Informativo CEI

Sección

Artículos

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